Μάθημα : Σενάριο για πόλεμο -ειρήνη

3η διδακτική ώρα

Φύλλο εργασίας
• Η κάθε ομάδα να παρουσιάσει την εργασία της (5΄x5=25’)
• Ποιες είναι οι συνέπειες ενός πολέμου;( συζήτηση 15’)
• Ας παρακολουθήσουμε το βίντεο (Ένα βίντεο για τα παιδιά στη Συρία) 1:33’
• Σκεφτείτε το μήνυμα με το οποίο κλείνει το βίντεο:
JUST BECAUSE IT
ISN’ T HAPPENING HERE
DOESN’ T MEAN IT
ISN’ T HAPPENING
• Καταγράψτε σε ένα post it ένα σας συναίσθημα/ μια σκέψη για τον πόλεμο ή την ειρήνη που σας δημιουργήθηκε μετά την προβολή του βίντεο ή γενικότερα από την υλοποίηση του σεναρίου.

2η διδακτική ώρα
Ας ακούσετε το τραγούδι "Ο στρατιώτης" ( 2:41)
Ας επεξεργαστείτε σε ομάδες το ακόλουθο φύλλο εργασίας και ας απαντήσετε στα ερωτήματά του.
Μπορείτε να καταγράψετε τις απαντήσεις σας σε ένα έγγραφο Word ή να δημιουργήσετε μια παρουσίαση εμπλουτίζοντάς τη με εικόνες ,σχήματα κ.α.

4.Αφού μπείτε στην Πύλη για την ελληνική γλώσσα,ας αναζητήσετε και ας ορίσετε τι είναι "Εμφύλιος Πόλεμος" καταγράφοντας την απάντησή σας σε ένα κείμενο 30-40 λέξεων σε ένα έγγραφο Word , το οποίο θα αποθηκεύσετε στην επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή σας και έπειτα , με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού , μπορείτε να το ανεβάσετε στον Τοίχο της eclass (15')

2.Μπορείτε να μπείτε στη Wikipedia και να αναζητήσετε περισσότερες πληροφορίες για τον συγκεκριμένο πίνακα.

3.Μετά τη μελέτη του υλικού ποιες σκέψεις ή συναισθήματα σας έχουν δημιουργηθεί;Ας τα εκφράσετε απαντώντας μονολεκτικά στο Συννεφόλεξο που ακολουθεί. (10΄)

1η διδακτική ώρα
Ας παρακολουθήσετε προσεκτικά το Βίντεο που ακολουθεί με τον πίνακα του Πικάσο "Γκουέρνικα" σε 3D μορφή(2:54)
Προσπαθήστε να απαντήσετε με συντομία στα εξής ερωτήματα (15'):
Ποιες μορφές μπορείτε να διακρίνετε στον πίνακα;
Πώς είναι οι μορφές αυτές;
Ποια χρώματα χρησιμοποιεί ο ζωγράφος;
Τι παρατηρείτε ως προς τα σχήματα;
Τι τίτλο θα έδινες στον πίνακα;
Τι θεωρείς ότι ήθελε να εκφράσει ο ζωγράφος;