Μάθημα : Β3 / Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία
3156010171 - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΧΡΥΣΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
Περιγραφή Μαθήματος
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: Τα κείμενα που θα μελετήσουμε σχετίζονται νοηματικά με τις εξής θεματικές ενότητες:
- Πληροφόρηση
- Δημοσιογραφία
- Τύπος
- ΜΜΕ
- Εργασία
- Επιλογή επαγγέλματος
- Στερεοτυπικές αντιλήψεις
- Φυλετικός και κοινωνικός ρατσισμός
Οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται:
α) Να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να προσεγγίζουν κριτικά τα κείμενα με στόχο τη διερεύνηση του τρόπου με τον οποίο αναπαριστώνται ιδέες, αντιλήψεις, προκαταλήψεις για τον άνθρωπο, την κοινωνία και τον κόσμο
β) Να προσεγγίζουν τη δομή και τη γλώσσα των κειμένων και τα κειμενικά τους χαρακτηριστικά, καθώς και τη σχέση που έχει η γλώσσα και η οργάνωση των κειμένων με την περίσταση και τον σκοπό της επικοινωνίας
γ) Να παράγουν κείμενα, με βάση κείμενα αναφοράς, με στόχο:
- Τον μετασχηματισμό των γλωσσικών και νοηματικών δομών (σημασιών) των κειμένων
- Τη συνοπτική νοηματική απόδοση μέρους των κειμένων ή των απόψεων που διατυπώνονται για κάποιο ζήτημα
- Τη διατύπωση και έκφραση δικών τους απόψεων, σε επικοινωνιακό πλαίσιο, σχετικά με συγκεκριμένα ερωτήματα/θέματα/απόψεις που τίθενται στα κείμενα αναφοράς.
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: Οι μαθητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση:
- Να προσεγγίζουν τους χαρακτήρες με βάση τα δεδομένα του κειμένου (όνομα, εξωτερική εμφάνιση, ενέργειες, σχέσεις με άλλα πρόσωπα, δικά τους λόγια και σκέψεις, λόγια και σκέψεις άλλων προσώπων για αυτούς και στάση του αφηγητή), με σκοπό να εντοπίζουν χαρακτηριστικά τους στοιχεία που φωτίζουν τη δράση τους
- Να αναγνωρίζουν στα κείμενα τον συνδυασμό συμβόλων, σχημάτων λόγου και κειμενικών δεικτών εν γένει, με σκοπό να εμπλουτίζουν την κατανόησή τους
- Να εντοπίζουν μέσα στο κείμενο στοιχεία του λόγου των προσώπων, γλωσσικές επιλογές (ρηματικά πρόσωπα, χρόνοι, εγκλίσεις των ρημάτων, στίξη) και να αναγνωρίζουν το πώς αυτά παράγουν νόημα
- Να αξιοποιούν στις ερμηνευτικές τους απόπειρες κειμενικά στοιχεία και επιλογές μορφολογικού χαρακτήρα, με σκοπό να τεκμηριώνουν τις θέσεις και τις ανταποκρίσεις τους.
Καλό μας ταξίδι στον μαγικό κόσμο της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας!
Ερωτηματικό/Ευθείες ερωτήσεις
Ρηματικά πρόσωπα (ο ρόλος τους)
Σημεία στίξης (άνω τελεία/ μονή και διπλή παύλα)
Σημεία στίξης (εισαγωγικά και παρενθέσεις)
Συνοχή -συνεκτικότητα
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
Τυπολογία ασκήσεων (π.χ. Ενεργητική-Παθητική σύνταξη)
Ελεύθερος χρόνος
Εργασία-Επάγγελμα-Ανεργία
Παραπληροφόρηση
Ρατσισμός
Στερεότυπα
Τέχνη
Παραπληροφόρηση (Η μάχη της αξιοπιστίας απέναντι στα fake news και στην παραπληροφόρηση)
Επάγγελμα (Προσεγγίζοντας σωστά την επιλογή επαγγέλματος και καριέρας)
Εργασία/ Ανεργία (Η ανεργία του μέλλοντος)
Ελεύθερος χρόνος (Η σημασία του ελεύθερου χρόνου των μαθητών)
Στερεότυπα (Το πρότυπο της γυναίκας και του άνδρα στα παραμύθια)
Ρατσισμός (Το κόστος του ρατσισμού)
Τέχνη ( Η τέχνη στο σχολείο)
Α. Η Είδηση
Β. Βιογραφικά Είδη : 1. Συνοπτική παρουσίαση των βιογραφικών ειδών
Γ. Παρουσίαση-Κριτική
Δ. Σημειώσεις-Περίληψη
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου