Μάθημα : ΗΡΟΔΟΤΟΣ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

19/9/2024 - Τμήμα Α2, Προλογικό σημείωμα σχολικού βιβλίου  

Rap_History, Περσικοί Πόλεμοι: Το Περσικό Κράτος και οι Έλληνες της Μ. Ασίας

Το κράτος το περσικό απλώνεται Ασία και Αφρική

Αρχηγός ήτανε ο Μεγάλος Βασιλιάς εκεί

Σατράπες διοικούν τις χωρισμένες περιφέρειες

Οι πόλεις οι ελληνικές δεν ήταν ελεύθερες στην εκστρατεία

Στη Θράκη εκεί στρατό αναγκάστηκαν να δώσουν

Εξέγερση ξεκίνησαν τους Πέρσες μακριά να διώξουν

Αναζητούν βοήθεια η Ελλάδα πλοία να τους στείλει

Αθηναίοι και Ερετριείς μοναδικοί στάθηκαν φίλοι

Στις Σάρδεις έφτασαν κι έδιωξαν τις περσικές φρουρές

Τι κ αν προσπάθησαν οι δυνάμεις τους δεν ήταν αρκετές

Το 494 . τα πλοία τους νικήθηκαν στο νησάκι Λάδη

Η Μίλητος πόλη τρανή απ' τους Πέρσες κατάντησε ρημάδι

Στην Αθήνα η είδηση αυτή πόνο προκάλεσε και λύπη τρομερή

Οι Ίωνες Θεατρικό φτιάξανε για την καταστροφή

Οι θεατές στο θέατρο δάκρυζαν σε όλη την παράσταση

Πηγή: ΙΠΤΑΜΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ

https://youtu.be/yfubsv2LS0A?si=xMUY5m1YJo3Se3NM

Ποιος ήταν ο Ηρόδοτος;

Ο Ηρόδοτος ήταν ένας αρχαίος Έλληνας ιστορικός, ταξιδιώτης και γεωγράφος, που γεννήθηκε στην Αλικαρνασσό της Μ. Ασίας (σημερινό Μπόντρουμ της Τουρκίας) γύρω στο 484 π.Χ.

Γιατί θεωρείται "πατέρας της ιστορίας";

Θεωρείται ο "πατέρας της ιστορίας", καθώς ήταν ο πρώτος που προσπάθησε να καταγράψει τα γεγονότα του παρελθόντος με επιστημονικό τρόπο, συλλέγοντας πληροφορίες από ταξίδια και έρευνα.

Τι περιγράφει το βιβλίο "Ιστορίαι" του Ηροδότου;

Περιγράφει τους Περσικούς Πολέμους, αλλά και τους πολιτισμούς των λαών που ήρθαν σε επαφή με τους Έλληνες.

Τι κινεί την ιστορία και τη δράση του ανθρώπου σύμφωνα με τον Ηρόδοτο;

Ο Ηροδότος όπως όλοι οι Αρχαίοι Έλληνες πιστεύει ότι ο νόμος και το μέτρο κυβερνούν τον κόσμο και τα ανθρώπινα πράγματα. Η παραβίαση του μέτρου από τον άνθρωπο (ή η «υπερβολή», κόρος) τον οδηγεί στην ύβρη (αλαζονεία, υπέρβαση του μέτρου) και αυτό προκαλεί την οργή του θεού (νέμεση) και επιφέρει την καταστροφή (άτη), την τιμωρία του υβριστή (τίση). Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι οι Πέρσες βασιλείς Κροίσος και Ξέρξης, οι οποίοι τιμωρήθηκαν για την εγωιστική τους και αλαζονική συμπεριφορά. 

Ο Ηρόδοτος παραμένει ένας από τους σημαντικότερους ιστορικούς όλων των εποχών και το έργο του συνεχίζει να εμπνέει και να μας μαγεύει. 

Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής:

1. Ο Ηρόδοτος κατέφυγε στη Σάμο λόγω:

   • α) Της ομορφιάς του νησιού.
   • β) Της τυραννίας που επικρατούσε στην πατρίδα του.
   • γ) Της επιθυμίας του να γνωρίσει τον ιωνικό πολιτισμό.
   •  

2. Ποιος είχε σημαντική επιρροή στη διαμόρφωση των ιδεών του Ηροδότου;

   • α) Ο Περικλής
   • β) Ο Πανύασης
   • γ) Ο Σοφοκλής

3. Πού γεννήθηκε ο Ηρόδοτος; (a) Αθήνα (b) Αλικαρνασσός (c) Σάμος (d) Θούριοι

4. Ο Ηρόδοτος θεωρείται: α. Αδελφός β. Μητέρα, γ. ξάδελφος, δ. πατέρας ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ....
5. Η Ηροδότος έγραψε την Ιστορία του: α. Τρωικού Πολέμου, β. Πελοποννησιακού Πολέμου, γ. των Περσικών Πολέμων, δ. των Συμμαχικών Πολέμων

6. Σε ποια περιοχή δεν ταξίδεψε ο Ηρόδοτος; (a) Εύξεινος Πόντος (b) Κίνα (c) Αίγυπτος (d) Κάτω Ιταλία

7. Βασική αντίληψη στο έργο του Ηροδότου είναι ότι η παραβίαση του μέτρου από τον άνθρωπο οδηγεί στην ; (a) νέμεση (b) ύβρη (c) άτη (d) τίση

8. Πώς ο Ηρόδοτος ερμήνευε την άνοδο και την πτώση των πολιτισμών; (a) Μέσω της τύχης (b) Μέσω της ηθικής αρετής (c) Μέσω της θείας βούλησης (d) Μέσω της έννοιας του μέτρου και της ύβρης που καθορίζουν την ανθρώπινη συμπεριφορά
   

9. Ο Ηρόδοτος περιφρονούσε τους ξένους πολιτισμούς και τα έθιμά τους. Σωστό Λάθος
10. Ποια ήταν η σημασία των ταξιδιών για τον Ηρόδοτο και πώς επηρέασαν το έργο του;

21/10/2024 α2, α1

Για το σπίτι την ανακεφαλαίωση 

22/10/2024 α2

Για το σπίτι ερωτήσεις φυλλαδίου 

History Channel, Η μάχη του Μαραθώνα εδώ.

Ερωτήσεις στην "περίληψη" στη σελίδα 64

Ποιο είναι το κεντρκό γεγονός στο 7ο βιβλίο της Ιστορίας του Ηροδότου;

Ποια σχέδια ανακοίνωσε ο Ξέρξης στους συμβούλους του;

Πόσα χρόνια κράτησε η προετοιμασία του Ξέρξη πριν τη μάχη του Μαραθώνα;

Πόσος ήταν ο στρατός του;

Τι έγινε με τη γέφυρα που κατασκεύασε στον Ελλήσποντο;

Γιατί ο Ξέρξης ήταν υβριστής;

Ποιος είναι ο Ξέρξης;

Ποιος είναι ο Δημάρατος;

Για ποιο θέμα συζητούν;

ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ: ΣΕΛΙΔΑ 66 να συμπληρώσω την ανακεφαλαίωση

Η ενότητα στο ηλεκτρονικό βιβλίο:

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2230/Irodotou-Istories_A-Gymnasiou_html-empl/index7_1.html

Εργασία σε μορφή πάντλετ

https://padlet.com/xaraskoubneo/padlet-r241lvxe07fwq2do

Nα συμπληρώσετε τα υπόλοιπα κενά, ώστε να ολοκληρωθεί η ανακεφαλαίωση.

Μορφή του κειμένου: διάλογος .....................................................................................................................
Συνομιλητές: ...............................................................................................................................................
Τόπος διεξαγωγής: ......................................................................................................................................
Χρόνος:.......................................................................................................................................................
Επικοινωνιακό πλαίσιο: ο βασιλιάς, μετά την επιθεώρηση του στρατού, ζητάει τη γνώμη του συμβούλου του.
Θέμα του διαλόγου: ....................................................................................................................................
Άποψη Α′ Συνομιλητή:.................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Άποψη Β′ Συνομιλητή: ................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................

29/11/2024 ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

1. Να γράψω τον ορισμό της λέξης "επίγραμμα" από το βιβλίο Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων

2. Να απαντήσω την ερώτηση 3 του σχολικού βιβλίου Ηρόδοτος στη σελίδα 75

Το μάθημα μελοποιημένο από δασκάλους της Δ' Δημοτικού στο Rap History.

Απόσπασμα συνέντευξης με την αθλήτρια Στέλλα  Λεωνιδάκη για το Σπάρταθλο, το Μαραθώνιο και τις υπεραποστάσεις. 

25/11/2024

Επεξεργασία των Ερωτήσεων του βιβλίου 1,2,

ΣΠΙΤΙ ερώτηση 4 σελ. 75

Στο σχολικό βιβλίο θα το βρείτε εδώ. 

Για το σπίτι την ανακεφαλαίωση της ενότητας:

ΝΑΚΕΦΑΛΑIΩΣΗ

Συμπληρώστε τα υπόλοιπα κενά, ώστε να ολοκληρωθεί η ανακεφαλαίωση.

Μορφή του κειμένου: αφήγηση, περιγραφή γεγονότος
Θέμα, γεγονός: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Τόπος: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Χρόνος: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Πρωταγωνιστές: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Δευτερεύοντα πρόσωπα:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Έκβαση γεγονότος: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Αίτια- παράγοντες έκβασης:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Σχόλια: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .