Δραστηριότητα 3:
Συμπλήρωσε τα κενά με τα ρήματα που σου δίνονται μέσα στη στήλη. Για να γίνει αυτό...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
ΠΗΓΗ: ΦΩΤΟΔΕΝΔΡΟ![]()
![]()
Ας παρακολουθήσουμε τώρα το παρακάτω βίντεο:
ΠΗΓΗ: Youtube
![]()
![]()
Δραστηριότητα 1:
Εδώ θα βρεις μια εκπαιδευτική δραστηριότητα με τα ρήματα της 1ης συζυγίας σε -er ! ![]()
Θα συμπληρώσεις το γράμμα ή τα γράμματα που λείπουν από την κατάληξη. Για να ξεκινήσεις...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
ΠΗΓΗ: Learningapps.org/watch?v=p5x9pcocc19
![]()
![]()
Δραστηριότητα 2:
Υπάρχει κι άλλη δραστηριότητα... ![]()
![]()
Γράψε το ρήμα στο σωστό πρόσωπο... Για να μπεις στην εκπαιδευτική δραστηριότητα...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
aa
![]()
![]()
Δραστηριότητα 3:
![]()
Σε αυτή τη δραστηριότητα συμπληρώνεις το κενό
επιλέγοντας την καρτέλα με το σωστό ρηματικό τύπο.
Για να γίνει αυτό... πατάς πάνω στο βελάκι στο κέντρο ![]()
![]()
ΠΗΓΗ: wordwall.net/resource/4191580
![]()
![]()
Δραστηριότητα 4:
Σε αυτή τη δραστηριότητα μετακινείς κάθε ρήμα στη στήλη
με τη σωστή προσωπική αντωνυμία. Για να γίνει αυτό...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
![]()
![]()
Τα ρήματα με τις καταλήξεις –GER και –CER χρειάζονται προσοχή:
Στο πρώτο πρόσωπο του πληθυντικού μετά από το γράμμα “g“, (και πριν από την κατάληξη – ons) , θα προσθέσουμε ένα e, για να διατηρήσουμε τον ήχo Z :
| Présent | ||
| je | mang –e | |
| tu | mang –es | |
| il / elle / on | mang –e | |
| nous | mang –eons | |
| vous | mang –ez | |
| ils / elles | mang –ent |
Με τον ίδιο τρόπο κλίνονται και τα: nager κολυμπώ, voyager ταξιδεύω, partager μοιράζω, …
Στο πρώτο πρόσωπο του πληθυντικού, θα προσθέσουμε cédille (ç) στο γράμμα “c”, όταν ακολουθεί το φωνήεν: ο, για να διατηρήσουμε τον ήχo [s].
| Présent | ||
| je | commenc –e | |
| tu | commenc –es | |
| il / elle / on | commenc –e | |
| nous | commenç –ons | |
| vous | commenc –ez | |
| ils / elles | commenc –ent |
Με τον ίδιο τρόπο κλίνονται και τα: placer τοποθετώ, βάζω, avancer προχωρώ, …
![]()
![]()
Δραστηριότητα 1:
Συμπλήρωσε τον πίνακα κλίνοντας τα ρήματα nager, lancer, plonger, rincer στα πρόσωπα je, nous, tu, ils. Για να γίνει αυτό...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
ΠΗΓΗ: learningapps.org/watch?v=xa7easxj
![]()
![]()
Δραστηριότητα 2:
Παίξε το παιχνίδι του εκατομμυριούχου απαντώντας σωστά στις ερωτήσεις. Για να γίνει αυτό...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
ΠΗΓΗ:learningapps.org/watch?v=p1zze1ji220
![]()
Δραστηριότητα 3:
Συμπλήρωσε τα κενά με τα ρήματα που σου δίνονται μέσα στη στήλη. Για να γίνει αυτό...
πατάς διπλό κλικ στην εικόνα, στα κόκκινα βελάκια πάνω δεξιά:
ΠΗΓΗ: learningapps.org/watch?v=pea53h47j21
![]()
Εδώ συμβαίνει κάτι διαφορετικό. Τα ρήματα appeler και jeter διπλασιάζουν το γράμμα t ή l όπου το τελικό e δεν ακούγεται, (δηλ. σε όλα τα πρόσωπα του ενικού και στο τρίτο πληθυντικό, στον Ενεστώτα Présent).
| Présent | ||
| j’ | appell -e | |
| tu | appell –es | |
| il / elle / on | appell –e | |
| nous | appel -ons | |
| vous | appel -ez | |
| ils / elles | appell –ent |
![]()
| Présent | ||
| j’ | jett -e | |
| tu | jett –es | |
| il / elle / on | jett –e | |
| nous | jet -ons | |
| vous | jet -ez | |
| ils / elles | jett –ent |
![]()
| Présent | ||
| j’ | envoi–e | |
| tu | envoi–es | |
| il / elle / on | envoi–e | |
| nous | envoy–ons | |
| vous | envoy-ez | |
| ils / elles | envoi–ent |
| Présent | ||
| j’ | appui–e | |
| tu | appui–es | |
| il / elle / on | appui–e | |
| nous | appuy–ons | |
| vous | appuy–ez | |
| ils / elles | appui–ent |
| Présent | ||
| je | pai–e | pay-e |
| tu | pai–es | pay–es |
| il / elle / on | pai–e | pay–e |
| nous | pay–ons | pay–ons |
| vous | pay–ez | pay–ez |
| ils / elles | pai–ent | pay–ent |
| Présent | ||
| j’ | étudi –e [etudi] | |
| tu | étudi –es [etudi] | |
| il / elle / on | étudi –e [etudi] | |
| nous | étudi -ons | |
| vous | étudi-ez | |
| ils / elles[z] | étudi–ent [etudi] |
Με τον ίδιο τρόπο κλίνονται: apprécier εκτιμώ, oublier, ξεχνώ, remercier ευχαριστώ
| Présent | ||
| je | continu –e [continu] | |
| tu | continu –es [continu] | |
| il / elle / on | continu –e [continu] | |
| nous | continu -ons | |
| vous | continu-ez | |
| ils / elles | continu–ent [continu] |
| Présent | ||
| je | jou –e [jou] | |
| tu | jou –es [jou] | |
| il / elle / on | jou –e [jou] | |
| nous | jou -ons | |
| vous | jou-ez | |
| ils / elles | jou–ent [jou] |
Με τον ίδιο τρόπο κλίνεται: louer νοικιάζω
Κάποια ρήματα της 1ης συζυγίας, παρόλο που είναι ομαλά, παρουσιάζουν κάποιες αλλαγές στο θέμα. Όπου το τελικό e δεν ακούγεται το προηγούμενο θα πάρει accent grave (è) (σε όλα τα πρόσωπα του ενικού και στο τρίτο πληθυντικό, στον Ενεστώτα Présent). Ας δούμε όμως κάθε περίπτωση ξεχωριστά.
| Présent | ||
| j’ | achèt –e | |
| tu | achèt –es | |
| il / elle / on | achèt –e | |
| nous | achet -ons (το e σχεδόν δεν προφέρεται [achton]) | |
| vous | achet -ez (το e σχεδόν δεν προφέρεται [achte]) | |
| ils / elles | achèt –ent |
Με τον ίδιο τρόπο θα κλίνουμε και τα ρήματα:
Kάποια ρήματα που έχουν accent aigu (é) ήδη στο απαρέμφατο, θα το διατηρήσουν στα δύο πρώτα πρόσωπα του πληθυντικού ενώ στον ενικό και στο τρίτο πρόσωπο του πληθυντικού θα το μετατρέψουν σε accent grave(è).
| Présent | ||
| je | préfèr –e | |
| tu | préfèr –es | |
| il / elle / on | préfèr –e | |
| nous | préfér -ons | |
| vous | préfér-ez | |
| ils / elles | préfèr –ent |
Με τον ίδιο τρόπο θα κλίνουμε:
ΠΗΓΗ: Brifax