Μάθημα : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : G1238149
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (Τι θα μάθω)
19/9/25 -
ENOTHTA 1η: Εισαγωγικό κείμενο 4 / Τουριστικός οδηγός
19/9/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η/ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ (δες εδώ)
25/9/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η/ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ (δες εδώ)
7/10/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η / ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ (δες εδώ)
22/10/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η/ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ/ [δες εδώ]
3/11/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η/ Παραγωγή Λόγου (δες εδώ)
3/11/25 -
Θυμάμαι από τη ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ-Τα μέρη του λόγου (δες εδώ)
25/10/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η (Τι θα μάθω)
18/11/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η /Εισαγωγικά κείμενα 1-2 (δες εδώ)
20/11/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η/ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (δες εδώ)
20/11/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η/ Β2. ΧΡΟΝΟΙ-ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΡΗΜΑΤΩΝ (δες εδώ)
27/11/25 -
ΠΩΣ ΓΡΑΦΩ ΠΕΡΙΛΗΨΗ (δες εδώ)
9/12/25 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η/ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ (ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ)
13/1/26 -
Ενότητα 3/ Εισαγωγικά κείμενα /κείμενο 4/ (δες εδώ)
15/1/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η/Γραμματική (δες εδώ)
15/1/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η- Το α' συνθετικό/Λεξιλόγιο (σελ.52-54)
27/1/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η/ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ (δες εδώ)
3/2/26 -
ENOTHTA 4: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 3 (δες εδώ)
17/2/26 -
ENOTHTA 4 /ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ 4 (δες εδώ)
31/3/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4 - Κατ' οίκον εκπαίδευση (πάτα εδώ)
24/2/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η/ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
3/3/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η/ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ-ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
5/3/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η/ΡΗΜΑΤΑ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΘΕΣΗΣ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ (πάτα εδώ)
26/3/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η/ ΣΥΝΟΧΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ (δες εδώ)
31/3/26 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η: ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
31/3/26 -
ΥΛΗ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
20/5/25 -
ENOTHTA 1η-Εισαγωγικό κείμενο 1 (δες εδώ)
19/9/24 -
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η /ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (δες εδώ)
29/11/24 -
ΟΞΥΜΩΡΟ ΣΧΗΜΑ
-
ΕΡΓΑΣΙΑ (δες εδώ)
24/1/24 -
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ- ΕΝΟΤΗΤΑ 4
30/3/22 -
ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΙΞΗΣ
-
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΡΡΟΗ https://gemini.google.com/share/56a853267cb4
-
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (Τι θα μάθω)
Ενότητα 3/ Εισαγωγικά κείμενα /κείμενο 4/ (δες εδώ)
Ήρθε η ώρα να μιλήσουμε και να γράψουμε για τη φιλία!
Υπάρχει πιο ωραία επιθυμία και ευχή από αυτήν που βρίσκεται στη φράση "Φίλοι-φίλες για πάντα';
Με τη βοήθεια του google translate βρες πώς γράφεται σε άλλες γλώσσες. Δοκίμασε επίσης να το διαβάσεις και να το προφέρεις! ![]()
![]()
Στο κείμενο 4 (σελ.47):
ΕΡΓΑΣΙΕΣ
1)Διάβασε το απόσπασμα από συζήτηση πέντε εφήβων για τη φιλία και προσπάθησε να γράψεις την περίληψή του στο τετράδιό σου
- κατανόησε το θέμα της συζήτησης και γράψε το στην αρχή της περίληψης ως εξής: Η συζήτηση αναφέρεται σε...
- υπογράμμισε τις βασικές ιδέες της συζήτησης και πρόσθεσέ τες στην περίληψη. Οι έφηβοι υποστηρίζουν, θεωρούν, δηλώνουν ότι....
- Χρησιμοποίησε συνδετικές λέξεις και εκφράσεις: Επίσης, ακόμη, μια ακόμη ιδέα είναι.., τέλος
2) Ηχογράφηση προφορικού λόγου:
- Κάνε καταγραφή με το κινητό σου μιας συζήτησης (γονείς, αδέρφια, φίλοι, συγγενείς) με θέμα π.χ τη φιλία (ή όποιο θέμα σε ενδιαφέρει) και προχώρησε στην απομαγνητοφώνηση.
- Στη συνέχεια σε μια μικρή παράγραφο γράψε τις παρατηρήσεις σου από την απομαγνητοφώνηση (δυσκολίες, πώς είναι οι προτάσεις στον προφορικό λόγο).