Μάθημα : ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : G1238141
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
ΔΙΔΩ ΣΩΤΗΡΙΟΥ: ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ (δες εδώ)
23/4/26 -
Μύθος στην ποίηση
7/5/26 -
Ιστορία στην Ποίηση
3/4/26 -
ΔΙΗΓΗΜΑ: ΓΙΑΤΙ (ΜΑΓΚΛΗ) (δες εδώ)
8/5/26 -
ΠΟΙΗΣΗ (δες εδώ)
3/3/26 -
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
10/3/26 -
ΝΕΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (δες εδώ)
17/3/26 -
ΑΝΤΟΥΑΝ ΕΞΥΠΕΡΥ: Ο μικρός πρίγκιπας (δες εδώ)
16/1/26 -
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ (δες εδώ)
25/11/25 -
Άντον Τσέχοφ, Ένας αριθμός (διήγημα)
11/11/25 -
ΑΛΚΗ ΖΕΗ / Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (απόσπασμα σχολικού βιβλίου) [δες εδώ]
24/10/25 -
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ: Ε. Π. (δες εδώ)
16/9/25 -
ΑΛΚΗ ΖΕΗ/Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (το βιβλίο)
15/2/24 -
Γνωριμία με την ΑΛΚΗ ΖΕΗ (δες εδώ)
9/10/25 -
Γνωριμία με τη ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ (δες εδώ)
15/9/25 -
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (κλέφτικο δημοτικό τραγούδι)
21/5/25 -
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (θεωρία)
21/5/25 -
Τζον Μπόιν: Το αγόρι στην κορυφή του βουνού (φιλαναγνωσία/Β3)
7/2/25 -
Έχουμε φωνή. Τη χρησιμοποιούμε; (δες εδώ)
16/12/24 -
Όταν έφυγαν τα αγάλματα /ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ /ΓΙΑ ΤΟ Β3(πάτα εδώ)
-
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ/ Ο θησαυρός της Βαγίας
-
ΑΛΚΗ ΖΕΗ / Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (1ο κεφάλαιο)[δες εδώ]
18/10/24 -
ΥΛΗ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
19/5/25 -
28 Ωκτωβρίου 1940: Γιορτή ή Πόλεμος;
17/10/25 -
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ/ Κόκκινη κλωστή δεμένη
-
ΑΛΚΗ ΖΕΗ/ Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου
-
ΒΙΒΛΙΟ: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΦΩΤΙΑ (ΠΑΤΣΑΡΟΣ)
-
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΟΣ/ ΘΑ ΣΕ ΣΩΣΩ Ο,ΤΙ ΚΙ ΑΝ ΓΙΝΕΙ
18/3/24 -
ΑΝΑΓΝΩΣΗ EΦΗΒΙΚΟΥ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΟΣ/ ΩΔΗ...ΣΣΕΙΑ ΜΙΑΣ ΕΦΗΒΗΣ (δες εδώ)
-
Εργασία: Ανάγνωση λογοτεχνικού βιβλίου
-
ΔΙΗΓΗΜΑ: Η Άννα του Κλήδονα (του Διαμαντή Αξιώτη)
8/5/25 -
ΠΕΖΟΣ ΛΟΓΟΣ-ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ (δες εδώ)
9/11/22 -
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-ΤΡΑΓΟΥΔΙ
19/3/26 -
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ στα κείμενα του βιβλίου του μαθητή
-
ΒΙΒΛΙΟ: Το λουζεράκι
-
ΔΙΔΩ ΣΩΤΗΡΙΟΥ: ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ (δες εδώ)
ΑΝΤΟΥΑΝ ΕΞΥΠΕΡΥ: Ο μικρός πρίγκιπας (δες εδώ)
Διάβασε το απόσπασμα από τον Μικρό πρίγκιπα στο βιβλίο σου (σελ.184-188) ή στο ψηφιακό σχολείο (πιο κάτω)
Διάβασε από το ebook τα κεφάλαια 10-14 που αναφερονται στην επίσκεψη του πρίγκιπα σε διάφορους πλανήτες. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις πώς θα γράψεις με την ομάδα σου τον αντίστοιχο διάλογο.
- Διάλεξε ένα ανθρώπινο τύπο και γράψε τη σκηνή της συνάντησής του με τον πρίγκιπα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ
- Γράψε την περίληψη του αποσπάσματος στο τετράδιό σου (διάβασε τις οδηγίες σε αρχείο πιο κάτω).
- Η ιστορία του μικρού πρίγκιπα είναι γεμάτη από συμβολισμούς. Τι συμβολίζουν ο μικρός πρίγκιπας, η αλεπού, το τριαντάφυλλο, το ημέρωμα;
- Η ιστορία του μικρού πρίγκιπα είναι μια αλληγορική ιστορία: Γράψε την ιστορία που κρύβεται στο μυαλό του συγγραφέα (στο τετράδιό σου)
- Ο διάλογος είναι ο βασικός αφηγηματικός τρόπος που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να μας αφηγηθεί αυτήν την ιστορία. Γιατί επιλέγει κυρίως αυτόν τον τρόπο;
- Διάλεξε μία από τις φράσεις ή ιδέες του κειμένου που σου αρέσουν και γράψε, σε μια παράγραφο, τι σημαίνει και γιατί τη διάλεξες για σχολιασμό.
- Η νουβέλα ''Ο μικρός πρίγκιπας'' θυμίζει παραμύθι: Ποια στοιχεία το κάνουν να μοιάζει και ποια το διαφοροποιούν από ένα παραμύθι;
- Ποιες είναι οι διαφορές ανάμεσα στο βίντεο και το απόσπασμα από το βιβλίο;Εσύ τι θα διάλεγες από τα δύο και για ποιους λόγους; Έχεις άλλη εμπειρία από βιβλίο, το οποίο έχεις διαβάσει και έχεις δει και την ταινία του;
- Ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα σε ένα λαϊκό και ένα έντεχνο παραμύθι; (δες για το λαϊκό παραμύθι πιο κάτω)
Διάβασε εδώ ολόκληρο το βιβλίο από την Ελεύθερη Ψηφιακή Βιβλιοθήκη (Ebooks4Greeks)
Το βίντεο δραματοποιεί (=ζωντανεύει) τη συνάντηση του πρίγκιπα με την αλεπού.
Προβληματίσου για τις διαφορές ανάμεσα στην έντυπη ιστορία και τη μεταφορά της στην οθόνη (βιβλίο vs ταινία)
Διάβασε στο βιβλίο μαθητή το απόσπασμα από τη νουβέλα ''Ο μικρός πρίγκιπας''
Διάβασε εδώ πώς θα γράψεις την περίληψη ενός λογοτεχνικού κειμένου