Μάθημα : ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Κωδικός : G1238141
-
Εμφάνιση όλων των ενοτήτων
-
ΠΟΙΗΣΗ (δες εδώ)
3/3/26 -
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
10/3/26 -
ΝΕΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (δες εδώ)
17/3/26 -
Μύθος στην ποίηση
19/3/26 -
Ιστορία στην Ποίηση
3/4/26 -
ΔΙΔΩ ΣΩΤΗΡΙΟΥ: ΜΑΤΩΜΕΝΑ ΧΩΜΑΤΑ (δες εδώ)
6/2/26 -
ΑΝΤΟΥΑΝ ΕΞΥΠΕΡΥ: Ο μικρός πρίγκιπας (δες εδώ)
16/1/26 -
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ (δες εδώ)
25/11/25 -
Άντον Τσέχοφ, Ένας αριθμός (διήγημα)
11/11/25 -
ΑΛΚΗ ΖΕΗ / Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (απόσπασμα σχολικού βιβλίου) [δες εδώ]
24/10/25 -
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ: Ε. Π. (δες εδώ)
16/9/25 -
ΑΛΚΗ ΖΕΗ/Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (το βιβλίο)
15/2/24 -
Γνωριμία με την ΑΛΚΗ ΖΕΗ (δες εδώ)
9/10/25 -
Γνωριμία με τη ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ (δες εδώ)
15/9/25 -
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (κλέφτικο δημοτικό τραγούδι)
21/5/25 -
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (θεωρία)
21/5/25 -
ΔΙΗΓΗΜΑ: ΓΙΑΤΙ (ΜΑΓΚΛΗ) (δες εδώ)
24/1/25 -
Τζον Μπόιν: Το αγόρι στην κορυφή του βουνού (φιλαναγνωσία/Β3)
7/2/25 -
Έχουμε φωνή. Τη χρησιμοποιούμε; (δες εδώ)
16/12/24 -
Όταν έφυγαν τα αγάλματα /ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΑΡΛΑΣΗ /ΓΙΑ ΤΟ Β3(πάτα εδώ)
-
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ/ Ο θησαυρός της Βαγίας
-
ΑΛΚΗ ΖΕΗ / Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (1ο κεφάλαιο)[δες εδώ]
18/10/24 -
ΥΛΗ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
19/5/25 -
28 Ωκτωβρίου 1940: Γιορτή ή Πόλεμος;
17/10/25 -
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ/ Κόκκινη κλωστή δεμένη
-
ΑΛΚΗ ΖΕΗ/ Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου
-
ΒΙΒΛΙΟ: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΦΩΤΙΑ (ΠΑΤΣΑΡΟΣ)
-
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΟΣ/ ΘΑ ΣΕ ΣΩΣΩ Ο,ΤΙ ΚΙ ΑΝ ΓΙΝΕΙ
18/3/24 -
ΑΝΑΓΝΩΣΗ EΦΗΒΙΚΟΥ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑΤΟΣ/ ΩΔΗ...ΣΣΕΙΑ ΜΙΑΣ ΕΦΗΒΗΣ (δες εδώ)
-
Εργασία: Ανάγνωση λογοτεχνικού βιβλίου
-
ΔΙΗΓΗΜΑ: Η Άννα του Κλήδονα (του Διαμαντή Αξιώτη)
8/5/25 -
ΠΕΖΟΣ ΛΟΓΟΣ-ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΠΕΖΟΓΡΑΦΙΑ (δες εδώ)
9/11/22 -
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-ΤΡΑΓΟΥΔΙ
19/3/26 -
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ στα κείμενα του βιβλίου του μαθητή
-
ΠΟΙΗΣΗ (δες εδώ)
ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ (δες εδώ)
1ο μάθημα: (25/11/25)
Γνωριμία με την Άννα Φρανκ και το ημερολόγιό της
2ο μάθημα:
- Λίγα ακόμη για την Άννα Φρανκ ( Δες στους συνδέσμους πιο κάτω: 10 ερωτήσεις-απαντήσεις για την Άννα Φρανκ)
- Ανάγνωση σελίδων από το ημερολόγιό της
3ο μάθημα: (ανάγνωση σχολικού αποσπάσματος)
ΕΡΓΑΣΙΕΣ (στο απόσπασμα του σχολικού βιβλίου)
- Να υπογραμμίσεις στο βιβλίο και να μεταφέρεις στο τετράδιό σου τις φράσεις που δείχνουν πώς αισθάνεται η Άννα για τον πατέρα, τη μητέρα και για την αδερφή της. Με βάση αυτές τις εκφράσεις να γράψεις ποια είναι η σχέση της α) με τη μητέρα, β) με τον πατέρα και γ) με την αδερφή της (να απαντηθεί στο τετράδιό σου).
- Ποια είναι η άποψη της Άννας για τον εαυτό της; Ποια θεωρεί ότι είναι τα προτερήματα και τα ελαττώματά της;
- Ενώ η καθημερινή ζωή της Άννας διαφέρει πολύ από τις δικές σου εμπειρίες, αυτή η σελίδα του ημερολογίου της, που αφορά τις σκέψεις για την οικογένειά της, θα μπορούσε να είχε γραφτεί από μια έφηβη ή έναν έφηβο σήμερα; Να αιτιολογήσεις την απάντησή σου.
- Ποια είναι, κατά τη γνώμη σου, αλλά και με βάση στοιχεία του κειμένου, η θέση του ημερολογίου στη ζωή της Άννας; Στην απάντηση θα σε βοηθήσει και το απόσπασμα 1α, όπου αναφέρει το γιατί γράφει ημερολόγιο.
- Να σχολιάσετε τη γλώσσα και το ύφος του κειμένου (ώριμος λόγος, εξομολογητικό ύφος)
- Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά του κειμενικού είδους ''ημερολόγιο'';
- Με ποιους τρόπους εξομολογούνται προσωπικές σκέψεις και προβληματισμούς οι συνομήλικοί σου; Έχουν οι έφηβοι σήμερα την ανάγκη της γραπτής έκφρασης για να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους;
- Να γράψεις μια από τις εργασίες δημιουργικής γραφής(δες στην ενότητα τον σύνδεσμο ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ)
Κάνε μια περιήγηση στο σπίτι της Άννας Φρανκ
https://www.annefrank.org/en/anne-frank/secret-annex/
Ταξίδεψε με το googlemaps στο Άμστερνταμ και δες το σπίτι που κρυβόταν η Άννα με την οικογένειά της για 2 χρόνια που σήμερα είναι 'μουσείο'
Άκουσε τις απαντήσεις στις 10 ερωτήσεις και κάνε την παρακάτω εργασία
ΕΡΓΑΣΙΑ
α. Ποιες πληροφορίες από τη ζωή της σου έκαναν εντύπωση;
β. Διατύπωσε κι εσύ τη δική σου ερώτηση ή ερωτήσεις για την Άννα και την ιστορία της!
Διάβασε το απόσπασμα στο οποίο μιλά για τους λόγους που γράφει ημερολόγιο
Διάβασε το απόσπασμα στο οποίο μιλά για τους λόγους που γράφει ημερολόγιο
Διάβασε το απόσπασμα από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ στο βιβλίο σου
Διάβασε τι γράφει σε αυτή τη σελίδα του ημερολογίου για τη μητέρα της.
Σύγκρινε αυτη τη σελίδα με τη σελίδα που διάβασες στο βιβλίο μαθητή. Πώς εξηγείς τις διαφορετικές σκέψεις της για τη μητέρα της;
Στο τέλος της ταινίας ο πατέρας παίρνει το ημερολόγιο της Άννας...
Άνοιξε το έγγραφο, διάλεξε μια από τις 3 εργασίες, γράψτην στο ίδιο έγγραφο και στείλε την με μήνυμα στην eclass
Διάβασε από το Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων τα βασικά χαρακτηριστικά του κειμενικού είδους ''Ημερολόγιο''
Μια μαθήτρια γράφει στο ημερολόγιό της την εντύπωση που της προκάλεσε η ανάγνωση του ημερολογίου της Άννας Φρανκ