Στην ενότητα αυτή θα βρείτε: 1. Παρουσάση (ppt) και video για μελέτη.
2. Ερωτήσεις κλειστού τύπου στο εργαλείο Ασκήσεις για αυτοξιολόγηση.
3. Επαναληπτικές ασκήσεις σε αρχείο Word στο εργαλείοΕργασίες.
Διδακτικοί στόχοι : οι μαθητές να 1.παρασκευάζουν µείγµατα διαφόρων ουσιών.
2.διακρίνουν αν ένα µείγµα είναι οµογενές ή ετερογενές.
3. επιλέγεουν και να εφαρμόζουν την κατάλληλη κατά περίπτωση μέθοδο διαχωρισμού των συστατικών ενός μείγματος.
Ύλη για μελέτη : Βιβλίο μαθητή σελίδες 30-32 και 40-46
Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις.
Διαθέσιμος χρόνος 5 λεπτά και έχετε 3 επαναλήψεις.
Ο μεγαλύτερος βαθμός καταγράφεται αυτόματα στο Βαθμολόγιο.
Εφόσον έχετε μελετήσει τη θεωρία της ενότητας και παρακολουθήσει τα σχετικά βίντεο, να απαντήσετε στις ασκήσεις επανάληψης της επισυναπτόμενου αρχείου.
Η απάντηση μπορεί να είναι σε μορφή Word ή pdf ή φωτογραφία του χειρόγραφου κειμένου της απάντησης σας.
Υποβολή της εργασίας 2 εβδομάδες.
Μπορείτε να υποβάλετε μέχρι 2 αρχεία.
