Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τα δικαιώματα των παιδιών. Αφούπρώτα επεξεργαστούμε το παραμήθι, στη συνέχεια τα παιδιά θα οδηγηθούν μέσα απο κατάλληλες ερωτήσεις και αναφορές στο παραμύθι και στα προσωπικα τους βιώματα να αναγνωρίσουν τι είναι καλό για τα παιδιά και τη όχι, ποτε σέβονται τα δικαιόματα τους και εν τέλη ν αγνωρίσουν ποια είναι τα δικαιώματα τους. Θα ακολουθήσουν παιγνιώδεις δραστηριότητες μέσα απο εικόνες, ψηδιακά και επιτραπέζια παιγνίδια
Στόχοι Ενότητας
Γεια σας παιδιά….
Ας ακούσουμε παιδιά ένα παραμύθι που είμαι σίγουρη ότι το ξέρετε όλοι
Κάντε ησυχία λοιπόν ανοίξτε το σύνδεσμο στο πιο κάτω βίντεο και ….
Κόκκινη κλωστή δεμένη
στην ανέμη γυρισμένη,
δωσ’ της κλώτσο να γυρίσει
παραμύθι να αρχινήσει
αν δεν μπορείτε να ακούσετε το βίντεο μπορείτε να πείτε στη μαμά ή τον μπαμπά να σας διαβάσει το παραμύθι από το πιο κάτω αρχείο
Τώρα που ακούσατε το παραμύθι μπορείτε να που πείτε ποιο παραμύθι είναι;
Σωστά – Η Σταχτοπούτα.
Ποια άλλα πρόσωπα βλέπουμε στο παραμύθι;
Αφού απαντήσετε δείτε το πιο κάτω άρχείο για να δείτε αν απαντήσατε σωστά ή ξεχάσατε κανέναν
Την αγαπούσαν όλοι αυτοί την Σταχτοπούτα;
Σε πιο μέρος γινόντουσαν όλα όσα λέει η ιστορία;
Σωστά- Στο σπίτι της Σταχτοπούτας και στο παλάτι
Πότε γινόντουσαν όλα αυτά τα σημερινά χρόνια ή τα παλιά χρόνια;
Σωστά – Τα παλιά χρόνια γι’ αυτό ήταν ντυμένη έτσι με μακριά φουστάνια κι αντί για αυτοκίνητα είχαν άμαξες με άλογα
Για να δούμε τώρα πόσο καλά θυμόμαστε την ιστορία της Σταχτοπούτας. Ας βάλουμε τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά.
Πατήστε στον πιο κάτω σύνδεσμο και βάλτε τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά γιατί η μάγισσα Ανακατώστρα μας τις ανακάτεψε πάλι.
https://learningapps.org/display?v=p17ru3xa320
Τα καταφέρατε;
Μπράβοοοο
Τώρα προσπαθήστε να πείτε πάλι την ιστορία με τη βοήθεια των εικόνων
Και τώρα θα σας ρωτήσω κάποια πράγματα που είμαι σίγουρη ότι γνωρίζετε καλά
Γιατί αλήθεια τη λέγαν Σταχτοπούτα;
Σωστά _ γιατί ήταν μέσα στις στάχτες.
Και καλά γιατί ήταν γεμάτη στάχτες;
Δεν έκανε μπάνιο;
Πώς λερωνόταν έτσι;
Τα ρούχα της πώς ήταν; Ήταν περιποιημένα, καινούρια, όμορφα και καθαρά;
Είχε κρεβατάκι να κοιμηθεί; Πώς ήταν το δωμάτιο της;
Έπαιζε με τα άλλα παιδιά;
Είχε παιγνίδια;
Τι δουλειές έκανε;
Οι δουλειές που έκανε είναι δουλειές για παιδιά; Έπρεπε να τις κάνει;
Την αγαπούσαν εκεί που έμενε;
Είχε γονείς;
Λέτε να πήγαινε σχολείο;
Ήταν χαρούμενη;
Πολλές ερωτήσεις έ; Είμαι σίγουρη ότι θα τις απαντήσετε όλες. Σκεφτείτε καλά όμως πριν απαντήσετε
Και η τελευταία και η πιο δύσκολη ερώτηση
Εσείς πώς θα νιώθατε αν σας συνέβαιναν όλα αυτά που συνέβαιναν στο σπίτι της Σταχτοπούτας πριν τη γνωρίσει το Βασιλόπουλο;
Αν θέλετε μπορείτε να παίξετε κι ένα επιτραπέζιο με την ιστορία της Σταχτοπούτας. Μπορείτε να το εκτυπώσετε ή να το παίξετε στον υπολογιστή, Θα χρειαστείτε ένα ζάρι και ένα πιόνι (αν εκτυπώσετε το παιγνίδι). Κάθε φορά που το πιόνι πέφτει σε εικόνα που η Σταχτοπούτα είναι λυπημενη το βελάκι στην εικόνα σας στέλνει τόσα τετράγωνα πίσω όσα λέει ο αριθμός. Όταν η Σταχτοπούτα είναι χαρούμενη στην εικονα το βελάκι σας στέλνει μπροστά τόσα βήματα όσα λέει ο αριθμός. Αν παίξετε στον υπολογιστή θα χρησιμοποιήσετε ως πιόνι την καρδούλα κάνοντας αντιγραφή και επικόλληση κάθε φορά
Σκεφτείτε και απαντήστε μου στις πιο κάτω ερωτήσεις
Τα παιδιά
Πρέπει να δουλεύουν; Ναι η όχι;
Πρέπει να Παίζουν; Ναι ή όχι;
Πρέπει να έχουν φαγάκι να τρώνε; Ναι ή όχι
Πρέπει να έχουν γονείς και αδερφάκια να τα αγαπάνε; Ναι ή Όχι;
Πρέπει να πηγαίνουν σχολείο; Ναι ή όχι;
Πρέπει να έχουν όμορφο σπίτι; Ναι ή όχι;
Πρέπει να έχουν καθαρά και όμορφα ρουχαλάκια; Ναι ή Όχι;
Πρέπει να είναι περιποιημένα; Ναι ή όχι;
Πρέπει να τα χτυπάνε; Ναι ή όχι;
Πρέπει να φοβούνται; Ναι ή όχι
Πρέπει να ζουν στον πόλεμο; Ναι ή Όχι
Πρέπει να έχουν παιγνίδια; Ναι ή Όχι
Πρέπει να έχουν ωραίο σπίτι και ωραίο κρεβατάκι; Ναι ή Όχι
Πρέπει αν αρρωσταίνουν να τα πηγαίνουν στο γιατρό και να παίρνουν φαρμακάκι; Ναι ή Όχι
Τα παιδιά πρέπει να είναι χαρούμενα Ναι ή Όχι
Πο πο πολλές ερωτήσεις; ¨Είμαι σίγουρη ότι απαντήσατε σε όλες πάρα πολύ γρήγορα
Δείτε προσεκτικά το πιο κάτω αρχείο. Σε κάθε εικονα σκεφτείτε τι συμβάινει, αν είναι σωστό και αν κάνει τα παιδιά χαρούμενα
Αν θέλετε μπορείτε να σχεδιάσετε και μεγάλους κύκλους (πόσο μεγάλους; χμμμμμ όσο μεγάλη είναι και η κούπα που πίνετε γάλα. Θα πάρετε λοιπόν την κούπα σας θα την βάλετε πάνω στο χαρτί και με το μολύβι σας θα σχεδιάσετε γύρω γύρω τον κύκλο. Μην ξεχάσετε…πρέπει να το κάνετε δύο φορές γιατί θέλουμε δύο κύκλους). Τους κύκλους αυτούς θα τους κάνουμε φατσούλες. Μια χαρούμενη και μια λυπημένη. Στον κύκλο της χαρούμενης θα βάλετε ματάκια κι ένα χαρούμενο χαμογελάκι και στον κύκλο της λυπημένης ματάκια κι ένα λυπημένο χαμογελακι. Τώρα πάρτε το ψαλιδάκι σας και κόψτε τους κύκλους. Αν θέλετε μπορείτε να τους στερεώσετε σε ένα καλαμάκι αναψυκτικού για να τους κρατάτε
Και τώρα συνδεθείτε στον πιο κάτω σύνδεσμο. Κάθε φορά που γυρίζει ο τροχός, θα σταματάει σε μια εικονα. Δείτε την προσεκτικά, σκεφτείτε αν αυτό που δείχνει η εικόνα σας κάνει χαρούμενους ή λυπημένους. Αν το παιδάκι της εικονας είναι χαρούμενο ή λυπημενο. Στη συνέχεια σηκώστε κάθε φορά από τις φατσούλες που φτιάξατε αυτή που δείχνει πώς νιώθετε (τη χαμογελαστή αν η εικονα που βλέπετε σας κάνει χαρούμενους, τη λυπημένη αν σας κάνει λυπημένους)
Όπως θα καταλάβατε λοιπόν …τα παιδιά δεν πρέπει να τα χτυπάμε, να τα βάζουμε να δουλεύουν σκληρά, να τα αφήνουμε απεριποίητα, μόνα, άρρωστα και νηστικά. Πρέπει να τα αγαπάμε, να έχουν οικογένεια, να τα στέλνουμε σχολείο, να τα φροντίζουμε, να τα αφήνουμε να παίζουν, να τους έχουμε φαγάκι, όμορφα καθαρά ρούχα και κρεβατάκι. Όλα αυτά και πολλά άλλα είναι τα δικαιώματα των παιδιών
Πάρτε τώρα τους μαρκαδόρους σας κι ένα χαρτί, σκεφτείτε καλά ποιο από όλα αυτά που είδαμε και συζητήσαμε είναι το πιο σημαντικό δικαίωμα για ένα παιδί κατά τη γνώμη σας και ζωγραφίστε το μας
