Μάθημα : Πληροφορική ΣΤ' Τάξη

Βασικά θέματα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Διαδικτυακός Εκφοβισμός

Εθισμός

Παραπληροφόρηση

Netiquette

Πνευματική ιδιοκτησία

Προσωπικά δεδομένα

ΤΠΕ και καθημερινότητα

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Ο μαθητής/τρια πρέπει να είναι ικανός/ή:

• να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο με ασφάλεια και να τηρεί βασικούς κανόνες προστασίας
• να γνωρίζει θέματα προσωπικών δεδομένων
• να αναπτύξει κανόνες ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς
• να γνωρίζει τρόπους διαχείρισης, προστασίας εθισμού από την πολύωρη ενασχόλησή με ηλεκτρονικές συσκευές
• να γνωρίζει το φαινόμενο του Διαδικτυακού εκφοβισμού και τρόπους πρόληψης και αποφυγής
• να διακρίνει φαινόμενα παραπληροφόρησης στο Διαδίκτυο
• να αναγνωρίζει, να αποφεύγει και να καταγγέλλει το Διαδικτυακό εκφοβισμό
• να αναγνωρίζει πιθανούς κινδύνους από τη χρήση εφαρμογών λογισμικού επικοινωνίας (π.χ. messenger, skype), τη συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα (π.χ. facebook, twitter), την εγγραφή σε δικτυακούς τόπους
• να εφαρμόζει τεχνικές και κανόνες ασφάλειας και προστασίας από κακόβουλο λογισμικό
• να αναγνωρίζει τη σημασία της άδειας χρήσης περιεχομένου και λογισμικού που αντλεί από διαδικτυακές πηγές
• να σέβεται και να αναφέρει τα πνευματικά δικαιώματα σε πληροφορίες που αντλεί από διαδικτυακές πηγές
• να παρουσιάζει θέματα/ζητήματα ως μελλοντικός πολίτης στην ψηφιακή εποχή.

Ενδεικτικές δραστηριότητες

Οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σχετικά με τον διαδικτυακό εκφοβισμό, τους τρόπους που υλοποιείται, τρόπους αποφυγής και τρόπους αντιμετώπισης.

Οι μαθητές/τριες με την υποστήριξη του εκπαιδευτικού αξιοποιούν εφαρμογές των ΤΠΕ προκειμένου να παρουσιάσουν θέματα ή να υλοποιήσουν δραστηριότητες που αφορούν επίκαιρα θέματα της σύγχρονης κοινωνίας.

Συζήτηση για θέματα ενημέρωσης/παραπληροφόρησης στο Διαδίκτυο.

Προτείνεται η συνεργατική υλοποίηση διερευνητικών δράσεων από τους μαθητές/τριες, είτε με τη χρήση ΤΠΕ είτε με την υλοποίηση συνεντεύξεων, προκειμένου να καταγράψουν βιώματα και στάσεις συμμαθητών τους σχετικά με τον εθισμό από το Διαδίκτυο και στη συνέχεια να τα παρουσιάσουν στην τάξη τους προς συζήτηση.

Οι μαθητές εντοπίζουν διαφημίσεις στον έντυπο και στο ηλεκτρονικό τύπο, τις συγκρίνουν, καταγράφουν τις ιδιαιτερότητες κάθε κατηγορίας. Μελετούν και συζητούν για τις αλλαγές που έχει επιφέρει η διάχυση των ΤΠΕ στην καθημερινότητας (π.χ. επαγγέλματα που χάθηκαν ή δημιουργήθηκαν).

Ακολουθεί συζήτηση στην τάξη με σύνθεση των απόψεων.

Ενημερώνονται για θέματα προστασίας προσωπικών δεδομένων, ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς και πνευματικής ιδιοκτησίας.

Εκπαιδευτικό υλικό

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, Κόμβος του ΠΣΔ: http://internet-safety.sch.gr

Εκπαιδευτική Τηλεόραση: http://www.edutv.gr/index.php/diadiktio

Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου: http://www.saferinternet.gr

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο: https://internetsafety.pi.ac.cy/

CyberKid – Οδηγίες ψηφιακής ασφάλειας: http://www.cyberkid.gov.gr/

Σύνδεση με σύνεση: http://synmesyn.sch.gr/

Πρόγραμμα Stop Bullying: http://stop-bullying.sch.gr

Προσωπικά δεδομένα: https://goo.gl/sjkJek

Άδειες creative commons: https://creativecommons.ellak.gr/fylladio/

Netiquette: κανόνες της ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς: https://goo.gl/68Is0L

Πνευματική ιδιοκτησία: https://saferinternet4kids.gr/hot-topics-ef/pneumatiki-idioktisia/