Course : Αγγλικά B2

Μιλάμε για τις ικανότητες ανθρώπων.

Γλωσσικοί στόχοι

• Να μιλούν για ικανότητες, π.χ. I/she/he can jump/ fly/run/walk/climb, να ρωτούν γι αυτές, π.χ. Can you/he/ she jump? και να δίνουν τις ανάλογες απαντήσεις, π.χ. Yes, I/ she/he can jump ή No, I/she/he can’t jump

Βήμα 1 Ξεκινάμε το μάθημα με το τραγούδι ‘Walking, walking’ (Β_Β09_Μ01, στίχοι) το οποίο τα παιδιά έχουν διδαχτεί από την Α Δημοτικού. Ζητάμε από τα παιδιά να σηκωθούν και να σταθούν δίπλα στο θρανίο τους και να κάνουν ό,τι μας ζητάει το τραγούδι. Τραγουδάμε όλοι μαζί και εμείς δείχνουμε τις κινήσεις (περπατάμε, πηδάμε, κλπ.).

Βήμα 2 Μετά δείχνουμε στα παιδιά 4 εικόνες ανθρώπων (Β_Β09_C01) και τα ρωτούμε τι νομίζουν ότι αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να κάνουν με ευκολία. Ρωτάμε, για παράδειγμα, ‘Can the baby walk/ run/ play basketball/football?’. Κάθε φορά που λέμε ένα νέο ρήμα δράσης στα Αγγλικά φροντίζουμε να το τονίζουμε ενώ παράλληλα χρησιμοποιούμε τις ανάλογες κινήσεις και χειρονομίες ώστε να σιγουρευτούμε ότι τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία του. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να απαντήσουν, δίνοντας την κατάλληλη απάντηση ‘Yes, s/he can.’ ή ‘Νο, s/he can’t.’ 

Μαθαίνουμε και γράφουμε στο τετράδιο τα 2 επόμενα καινούρια γράμματα και τα τραγούδια τους.

Στα έγγραφα-documents θα βρείτε τις καρτέλες των νέων γραμμάτων.

Qq, queen=βασίλισσα     http://rcel.enl.uoa.gr/files/peap/letters/Q_M.mp3

Rr, rat=αρουραίος        http://rcel.enl.uoa.gr/files/peap/letters/R_M.mp3