Μάθημα : Ηλεκτρονική Ανάφλεξη Οχήματος — διαμόρφωση στην η-τάξη
Κωδικός : 2740101245
2740101245 - ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΑΝΙΟΣ
Ενότητες μαθήματος
Ενότητα 2 — Από το συμβατικό στο ηλεκτρονικό σύστημα
Προσδοκώμενα Αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση της ενότητας θα είστε σε θέση να συγκρίνετε το συμβατικό με το ηλεκτρονικό σύστημα ανάφλεξης και να κατασκευάζετε εννοιολογικό χάρτη που αποτυπώνει τις σχέσεις των βασικών εννοιών τους.
Κείμενο δραστηριότητας «Από το συμβατικό στο ηλεκτρονικό σύστημα»
|
Δραστηριότητα 3 (Στο σχολείο) Προσδοκώμενα Αποτελέσματα Σκοπός της δραστηριότητας είναι να ελέγξουμε τις υποθέσεις που διατυπώσαμε και να άρουμε τις παρανοήσεις για το πότε ακριβώς καταρρέει το μαγνητικό πεδίο και γιατί τότε παράγεται ο σπινθήρας. Στη συνέχεια εισάγουμε το ηλεκτρονικό σύστημα, όπου τον ρόλο των μηχανικών πλατινών αναλαμβάνει ηλεκτρονικός διακόπτης ελεγχόμενος από αισθητήρα, με αποτέλεσμα πιο ακριβή χρονισμό, ισχυρότερο σπινθήρα και λιγότερη συντήρηση. Ξεκινάμε συνεργατικά τον εννοιολογικό χάρτη στον διαδραστικό πίνακα. |
Δραστηριότητα 4 εδώ στην η-τάξη μας: Συνθέτουμε όσα μάθαμε
Προσδοκώμενα Αποτελέσματα
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να ολοκληρώσετε συνεργατικά τον εννοιολογικό χάρτη που ξεκινήσατε στην τάξη και να συνδέσετε τη λειτουργία του συστήματος με την πραγματική διάγνωση βλαβών στο συνεργείο. Δουλέψτε σε ομάδες στο wiki, συνθέστε μια σύντομη περιγραφή της λειτουργίας του συστήματος και συμπληρώστε το Φύλλο Εργασίας 2.