Μάθημα : Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Εργαστήριο 1. "Ας γνωριστούμε καλύτερα."

Στόχος του εργαστηρίου αυτού είναι η ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων για την ομάδα έργου και τα μέλη της αλλά και η καλλιέργεια της ικανότητας επικοινωνίας.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Δραστηριότητα 1η: Ιστορίες ονομάτων (20 λεπτά)
Στάδιο 1ο: Οι μαθητές χωρίζονται σε ζευγάρια. Καλύτερα οι φίλοι να μην βρίσκονται στο ίδιο ζεύγος. Αν ο αριθμός των μαθητών είναι μονός τότε στα ζευγάρια συμμετέχει και ο εκπαιδευτικός.
Ο ένας μαθητής θα μιλήσει 2-3 λεπτά σχετικά με το μικρό του όνομα. Μπορεί να πει για ποιο λόγο έχει αυτό το όνομα, ποιος του το έδωσε, αν του αρέσει, αν θα προτιμούσε κάποιο άλλο, αν έχει κάποιο υποκοριστικό κτλ. Μπορεί αν θέλει να αναφέρει μία λέξη που του ταιριάζει, η οποία αρχίζει από το ίδιο γράμμα που αρχίζει και το όνομά του. Μπορεί να δικαιολογήσει γιατί επέλεξε αυτή τη λέξη. (π.χ. Θανάσης – Θάρρος, γιατί πιστεύω ότι το θάρρος είναι απαραίτητο για να έχεις επιτυχίες στη ζωή).
Ο άλλος θα ακούει χωρίς να διακόπτει.
Μετά οι ρόλοι αντιστρέφονται.
Στάδιο 2ο: Οι μαθητές αλληλοπαρουσιάζονται στην ολομέλεια.

Δραστηριότητα 2η:

Τα θετικά στοιχεία της ομάδας μας (20 λεπτά)
Στάδιο 1ο: Δίνουμε στους μαθητές μια κόλλα Α4 και ζητάμε στο κέντρο της σελίδας να γράψουν το «όνομα» της ομάδας τους και στις τέσσερις γωνίες, αφού συζήσουν μεταξύ τους, να γράψουν, ζωγραφίσουν ή κάνουν σκίτσα για να δείξουν τέσσερα θετικά στοιχεία που διαθέτει η ομάδα τους.
Στάδιο 2ο: Κάποιο μέλος της ομάδας παρουσιάζει στην ολομέλεια αυτά που γράφτηκαν.
Παρατήρηση:
Τα χαρτιά με τις καταγραφές καλό είναι να αναρτηθούν σε κατάλληλο σημείο της αίθουσας.