(9220069172) -  ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΙΑΝΝΑΚΑ

Περιγραφή Μαθήματος

💡 Τι είναι τα Ουσιαστικά;

Ουσιαστικά είναι οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα (π.χ. μαμά, δάσκαλος), ζώα (π.χ. σκύλος, γάτα), φυτά (π.χ. δέντρο, τριαντάφυλλο), πράγματα (π.χ. τσάντα, μολύβι), τόπους (π.χ. σχολείο, Αθήνα) ή ενέργειες/καταστάσεις.

✨ Μικρό μυστικό: Είναι οι λέξεις που μπροστά τους μπορούν να πάρουν τα άρθρα ο, η, το!

Ας κάνουμε λίγη εξασκηση!

 

✏️ Άσκηση 1: Βρες το άρθρο!

Βάλε μπροστά από κάθε ουσιαστικό το σωστό μικρό αρθράκι (ο, η ή το):

____   πίνακας

 

____   γιαγιά

 

____   τετράδιο

 

____   γάτος

 

____   αυλή

 

____   λουλούδι

 

____   δασκάλα

 

____   κήπος

 

✏️ Άσκηση 2: Βάζω τις λέξεις στα σωστά κουτάκια!

Μάζεψε τις λέξεις και ξεχώρισέ τες ανάλογα με το τι φανερώνουν:

(Λέξεις: κορίτσι, σκυλάκι, μολύβι, λεμονιά, θρανίο, παπαγάλος, γιατρός, ντοματιά)

👤 Πρόσωπο	🐶 Ζώο	🌳 Φυτό	📦 Πράγμα
1. __________________	1. __________________	1. __________________	1. __________________
2. __________________	2. __________________	2. __________________	2. __________________

 

✏️ Άσκηση 3: Κάνε τα πολλά, ένα!

Γράψε τις λέξεις όπως στο παράδειγμα (από τα πολλά, στο ένα):

• οι μαθητές   ➔   ο μαθητής

 

• οι καρέκλες   ➔   _______________________

 

• τα σχολεία   ➔   _______________________

 

• οι κήποι       ➔   _______________________

 

• τα παιχνίδια   ➔   _______________________

🌟 Μπράβο! Τα κατάφερες υπέροχα! 🌟

 

1. Σκοπός του Μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τη γραμματική κατηγορία των ουσιαστικών, να κατανοήσουν τη λειτουργία τους μέσα στον λόγο (ότι δηλαδή αποτελούν τις λέξεις που ονομάζουν πρόσωπα, ζώα, φυτά, πράγματα, τόπους ή καταστάσεις) και να μπορούν να τα διακρίνουν με ευκολία από άλλα μέρη του λόγου (όπως τα ρήματα).

 

2. Στόχοι

Με την ολοκλήρωση της διδακτικής ενότητας, οι μαθητές/τριες θα είναι σε θέση:

• Σε επίπεδο γνώσεων: Να αναγνωρίζουν τα ουσιαστικά μέσα σε προτάσεις και κείμενα, χρησιμοποιώντας ως βασικό οδηγό-«κλειδί» τα αντίστοιχα άρθρα (ο, η, το).

• Σε επίπεδο δεξιοτήτων: Να ταξινομούν και να ομαδοποιούν τα ουσιαστικά στις βασικές εννοιολογικές τους κατηγορίες (πρόσωπα, ζώα, φυτά, πράγματα).
• Σε επίπεδο εφαρμογής: Να διακρίνουν και να χειρίζονται τον αριθμό των ουσιαστικών, μετατρέποντάς τα με ορθό τρόπο από τον Ενικό αριθμό (το ένα) στον Πληθυντικό αριθμό (τα πολλά) και το αντίστροφο.  Διαδραστικές Εκπαιδευτικές Εργασίες & Δραστηριότητες 

  Δραστηριότητα 1: «Τα συννεφάκια των Ουσιαστικών» (Κατηγοριοποίηση)

  • Τύπος: Παιχνίδι ταξινόμησης σε ομάδες (Group Sort).

  • Περιγραφή: Στην οθόνη εμφανίζονται τέσσερις κατηγοριες, η καθεμία με την ανάλογη ταμπέλα: Πρόσωπα, Ζώα, Φυτά, Πράγματα. Σκόρπιες λέξεις (π.χ. δάσκαλος, σκύλος, λεμονιά, θρανίο) εμφανίζονται και οι μαθητές καλούνται να τις σύρουν (drag and drop) στη σωστή ταμπέλα.

  • https://wordwall.net/el/resource/114509617/%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B1

 

🕵️‍♂️ Δραστηριότητα 2: «Ο Ντετέκτιβ των Άρθρων» (Αντιστοίχιση)

• Τύπος: Παιχνίδι σύνδεσης (Match Up).

• Περιγραφή: Στην αριστερή πλευρά της οθόνης βρίσκονται τα οριστικά άρθρα ο, η, το και στη δεξιά πλευρά διάφορα ουσιαστικά σε τυχαία σειρά (π.χ. αγρότης, ομπρέλα,δώρο). Στόχος των μαθητών είναι να ενώσουν σωστά τα άρθρα με τις αντίστοιχες λέξεις δημιουργώντας τους σωστούς γραμματικούς συνδυασμούς.https://wordwall.net/el/resource/114510614/%CE%B1%CF%81%CE%B8%CF%81%CE%B1

 

• Ώρα για μουσική! Μαθαίνω τραγουδώντας!

• https://www.youtube.com/watch?v=HwPoVO1ZgUg

   

  Ώρα να ξεχωρίσουμε τα ουσιαστικά από τα Ρήματα!

   

  📝 Φύλλο Εργασίας: Ουσιαστικά ή Ρήματα; (Β' Δημοτικού)

  Όνομα: ________________________________________ Ημερομηνία: ___________

  💡 Γρήγορη Υπενθύμιση:

  • Ουσιαστικά: Είναι οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα, ζώα, φυτά ή πράγματα. Μπροστά τους παίρνουν τις μικρές λέξεις ο, η, το (π.χ. το παιδί, ο σκύλος, η τσάντα).
  • Ρήματα: Είναι οι λέξεις που φανερώνουν ότι κάνω κάτι (μια ενέργεια). Μπροστά τους μπορούν να πάρουν τη λέξη εγώ και στο τέλος έχουν συνήθως -ω (π.χ. εγώ παίζω, εγώ τρέχω, εγώ διαβάζω).

  ✏️ Άσκηση 1: Βρες τι είναι η κάθε λέξη!

  Κοίταξε τη λέξη και γράψε δίπλα αν είναι Ουσιαστικό ή Ρήμα.

  • το βιβλίο ➔ _____________________
  • εγώ γράφω ➔ _____________________
  • η γάτα ➔ _____________________
  • εγώ γελάω ➔ _____________________
  • ο δάσκαλος ➔ _____________________
  • εγώ πλένω ➔ _____________________

  ✏️ Άσκηση 2: Ξεχωρίζω τις λέξεις στα σωστά κουτάκια!

  Βάλε τις λέξεις της παρέας στο σωστό σπιτάκι:

  (Λέξεις: τρέχω, μολύβι, ακούω, δέντρο, τραγουδώ, μαμά, κολυμπώ, μπάλα)

  📦 Ουσιαστικά (Τι είναι;)	🏃‍♂️ Ρήματα (Τι κάνει;)
  1. ____________________	1. ____________________
  2. ____________________	2. ____________________
  3. ____________________	3. ____________________
  4. ____________________	4. ____________________

   

   

   

  ✏️ Άσκηση 3: Γίνομαι ντετέκτιβ στις προτάσεις!

  Στις παρακάτω προτάσεις, κύκλωσε τα Ουσιαστικά και υπογράμμισε τα Ρήματα.

  • Ο Πέτρος παίζει στην αυλή.
  • Η γιαγιά μαγειρεύει φαγητό.
  • Το γατάκι πίνει το γάλα.
  • Ο ήλιος λάμπει στον ουρανό.

  ✏️ Άσκηση 4: Φτιάξε το δικό σου ζευγάρι!

  Διάλεξε ένα Ουσιαστικό και ένα Ρήμα από την Άσκηση 2 και φτιάξε μια δική σου, όμορφη πρόταση:

  👉 ____________________________________________________________

   

   

  🌟 Μπράβο! Είσαι ξεφτέρι στη Γραμματική! 🌟

   

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

Βρείτε 3 ουσιαστικά που είναι πράγματα (π.χ. κρεβάτι, παιχνίδι, βιβλίο) και, αν έχετε κατοικίδιο ή φυτό, να το καταγράψετε κι αυτό. Στο επόμενο μάθημα, θα ανακοινώσετε τα ευρήματά σας στην τάξη!

 

Ημερομηνία δημιουργίας

Πέμπτη 4 Ιουνίου 2026