Παρουσίαση/Προβολή

Περιεχόμενο μαθήματος

Βιβλίο Α λυκείου

Μαθησιακοί στόχοι

Οι μαθητές /τριες καλούνται:

• να εντοπίσουν τις πληροφορίες των κειμένων (π.χ. πρόσωπα, γεγονότα, καταστάσεις, χωροχρονικό πλαίσιο)
• να προσδιορίσουν το επικοινωνιακό πλαίσιο των κειμένων (π.χ. τον πομπό, τον δέκτη, το μέσο μετάδοσηςμτου μηνύματος, τον σκοπό για τον οποίο γράφτηκε). 
•  να εντοπίσουν τη βασική δομή των κειμένων ή τη δομή και τον τρόπο ανάπτυξης μιας παραγράφου). 
• να συνθέσουν την περίληψη, λαμβάνοντας υπόψη συγκεκριμένο επικοινωνιακό πλαίσιο. 
• να αντικαταστήσουν όρους της πρότασης με συνώνυμα ή αντώνυμα. 
• να εξηγήσουν την επικοινωιακή λειτουργία των σημείων στίξης του κειμένου, σε σχέση με την πρόθεση του συγγραφέα και/ή τον σκοπό του κειμένου. 
• να μετατρέψουν προτάσεις από ευθύ σε πλάγιο λόγο και το αντίστροφο. 
• να μετατρέψουν την ενεργητική σύνατξη  σε παθητική, σε μια περίοδο λόγου, και το αντίστροφο και να σχολιάσουν το επικοινωνιακό αποτέλεσμα. 
• να αξιολογήσουν τη χρήση της εικόνας στην αποτελεσματικότητα του μηνύματος ενός πολυτροπικού κειμένου. 
• να εκφράσουν τις προσωπικές απόψεις τους για ερωτήματα/ θέματα / απόψεις που τίθενται στο κείμενο αναφοράς.  

Μέθοδοι διδασκαλίας

• μαθητοκεντρική 
• ομαδοσυνεργατική 
• βιωματική

Προτεινόμενα συγγράμματα

• Βιβλίο: "ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ"  Ά Λυκείου ΕΠΑΛ Γενικής παιδείας των Κ. Αγγελάκου, Χρ. Αργυροπούλου, Α. Καραβέλη και Μ. Ραφτοπούλου 
• Τράπεζα Θεμάτων