Παρουσίαση/Προβολή

(3501042870) -  ΑΡΓΥΡΩ ΜΕΚΑ

Περιγραφή Μαθήματος

Στην εποχή της πληροφορίας, όπου κάθε πολίτης εκτίθεται καθημερινά σε έναν τεράστιο όγκο ειδήσεων, απόψεων και σχολίων, η ικανότητα να ξεχωρίζουμε το αληθές από το ψευδές, το τεκμηριωμένο από το κατασκευασμένο, αποτελεί θεμελιώδη δεξιότητα του 21ου αιώνα. Ο γραμματισμός στις ειδήσεις (news literacy) δεν είναι απλώς ένα γνωστικό αντικείμενο· είναι μια δημοκρατική αναγκαιότητα, ένα εργαλείο αυτοπροστασίας των πολιτών μέσα σε ένα περιβάλλον όπου η παραπληροφόρηση και οι αλγόριθμοι διαμορφώνουν όλο και περισσότερο την κοινή γνώμη.

 

Το Πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες», που υλοποιείται από το Εργαστήριο Ειρηνευτικής Δημοσιογραφίας του Τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, αποτελεί μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που στοχεύει στην ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να αναγνωρίζουν, να αξιολογούν και να κατανοούν τις ειδήσεις με τρόπο κριτικό και τεκμηριωμένο.

 

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές/τριες Γυμνασίου και Λυκείου, αλλά και σε εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να εντάξουν την ανάλυση των μέσων ενημέρωσης στο σχολικό περιβάλλον, καλλιεργώντας στους νέους πολίτες δεξιότητες έρευνας, τεκμηρίωσης και υπεύθυνης συμμετοχής στον δημόσιο λόγο.

 

Η υλοποίηση του καινοτόμου προγράμματος, που σχεδιάστηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, αποτελεί σημαντικό βήμα για την ενσωμάτωση του γραμματισμού στα μέσα στη σχολική πράξη. Το πρόγραμμα θα εφαρμοστεί πιλοτικά σε 34 Γυμνάσια και Λύκεια σε όλη τη χώρα, με στόχο τη διαμόρφωση ενός πρότυπου μοντέλου διδασκαλίας που θα μπορεί να επεκταθεί σε εθνικό επίπεδο.

 

Η πρωτοβουλία έχει ήδη προσελκύσει το ενδιαφέρον διεθνών οργανισμών, όπως της UNESCO και του The Economist Educational Foundation, αναδεικνύοντας τη διεθνή αναγνώριση και τον καινοτόμο χαρακτήρα του προγράμματος.

 

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025