Μάθημα : ΓΑΛΛΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθησιακοί στόχοι

• Να μπορούν οι μαθητές να κατανοούν το νόημα ενός σύγχρονου γαλλικού τραγουδιού – Κατανόηση οπτικοακουστικού υλικού (Κατανόηση προφορικού λόγου)
• Να μπορούν οι μαθητές να κατανοούν τις καθημερινές δραστηριότητες και τα χόμπι και να τα ονομάζουν
• Να μπορούν οι μαθητές να χρησιμοποιούν τα κατάλληλα ρήματα, που αφορούν ορισμένες καθημερινές δραστηριότητες ή χόμπι, στο σωστό ρηματικό τύπο του Ενεστώτα – Κατανόηση προφορικού λόγου και παραγωγή γραπτού λόγου
• : Να μπορούν οι μαθητές να χρησιμοποιούν τα κατάλληλα ρήματα, που αφορούν ορισμένες καθημερινές δραστηριότητες ή χόμπι, στο σωστό ρηματικό τύπο του Ενεστώτα – Κατανόηση προφορικού λόγου και παραγωγή γραπτού λόγου
• Να μπορούν οι μαθητές να συστηθούν σε ένα συμμαθητή τους και να μιλήσουν για τα χόμπι τους – Προφορική Αλληλεπίδραση (Interaction orale)
• Να μπορούν οι μαθητές να κατανοούν πώς προτείνουμε κάτι, πώς αποδεχόμαστε και πώς αρνούμαστε μια πρόταση μέσα από έναν διαδραστικό εννοιολογικό χάρτη και να μπορούν να συμπληρώνουν τις σωστές απαντήσεις σχετικά με το πώς αποδεχόμαστε ή αρνούμαστε μια πρόταση – Κατανόηση γραπτού λόγου – Παραγωγή γραπτού λόγου
• Να μπορούν οι μαθητές να αλληλεπιδρούν προφορικά μεταξύ τους μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων με κάρτες προτείνοντας να κάνουν μαζί μια δραστηριότητα και εγκρίνοντας ή απορρίπτοντας την πρόταση – Προφορική αλληλεπίδραση (παραγωγή προφορικού λόγου)
• Να μπορούν οι μαθητές να αξιολογούν τις δεξιότητές τους σχετικά με το αν μπορούν να προτείνουν μία δραστηριότητα σε ένα οικείο τους πρόσωπο και να αποδεχτούν ή να αρνηθούν μία πρόταση
• Να μπορούν οι μαθητές να παρουσιάζουν ένα φίλο τους / μία φίλη τους και να περιγράφουν τις δραστηριότητες που κάνουν μαζί του / της. – Παραγωγή γραπτού λόγου

Τρόπος διδασκαλίας

Μικτή διδασκαλία

Στοιχεία μαθήματος

• Αριθμός Εκπαιδευόμενων: 23
• Αριθμός Μαθημάτων: 2
• Χρόνος Μαθήματος: 1
• Χρόνος στο σπίτι: 1
• Συνολικός χρόνος: 4